Sesión 14 (virtual) / 15 y 16

En esta sesión tendrá inicio del proyecto sociológico a desarrollar durante el curso, sobre el cual los estudiantes deberán entregar un producto audiovisual final y una presentación oral.

PASOS DEL PROYECTO (el proceso contempla las cuatro fases del proceso creativo) , así como las 4P´s de la creatividad (persona, proceso, producto y press -ambiente):

a) Identificación y descripción del problema

b) Clarificación del problema

c) Generación de ideas

d) Desarrollo de la idea seleccionada

e) Implementación del proyecto

f) Elaboración del producto

g) Comunicación del producto

Sesión 12 y 13

En esta sesión tendremos la oportunidad de problematizar la sociedad desde la perspectiva de  la información y del conocimiento? Además de conocer las bases de  la teoría de la reproducción social de Bourdieu y la perspectiva de Sally Burch. Los estudiantes realizarán una serie de actividades preparatorias para un próximo debate, basadas en el modelo de argumentación de Stephen Toulmin.

 

Algunas preguntas guía son:

¿Cuál es la relación entre sociedad de la información y sociedad del conocimiento?

¿Cómo accedes a la información?

¿Qué obstáculos encuentras?

¿Qué tipo de tratamiento das a la información?

¿Cómo generas conocimiento? o lo que es lo mismo, ¿cómo aprendes?

¿Qué te hace pensar que no todos tienen acceso a la información?

 

Y tú, ¿qué piensas?

 

 



Sesión 11

En esta sesión iniciamos la unidad 3 del curso "Sociología" y trataremos, principalmente, la Teoría de la Reproducción de Bourdieu, así como el concepto de "capital cultural".

Las dinámicas sociales y los medios de comunicación

● Mecanismos de reproducción de las formas sociales

● Las dinámicas de la información

● Las relaciones sociales entre el sujeto técnico y el sujeto social

● De la sociedades etnocéntricas a la dinámica de la sociedad del conocimiento

Actividad 1:

Escribe una reflexión (mínimo 80 palabras) acerca de las ideas principales del video: http://goo.gl/omylRW

Sesión 9 y 10

En esta sesión los estudiantes pondrán en común las preguntas y respuestas, formuladas a partir de la lectura de Gilberto Giménez y expondrán los estudios sociológicos sobre los que han indagado en los últimos días, con el objetivo de problematizar el concepto de sociedad y analizar las estructuras de cada caso. 

Actividad 1:
Realiza el ejercicio de autoevaluación que encontrarás en Blackboard, acerca del concepto de cultura y sociedad. ¡Adelante!

Sesión 8

En esta octava sesión del curso realizaremos una lectura comunitaria del artículo "La concepción simbólica de la cultura" de Gilberto Giménez y visualizaremos un reportaje sobre el concepto de estructuralismo sobre el cual discutiremos.

¿Qué relación existe entre Sociología y Psicología?
¿Qué es el estructuralismo?
¿Cuál es la importancia de los símbolos?
¿De qué trata el modelo actancial?
¿Cómo se interpreta la comunicación desde el estructuralismo?

Actividad 1: Lee la parte indicada del texto de Gilberto Giménez que encontrarás en la Unidad 2 en BB y escribe, en un comentario, las 5 preguntas más relevantes (con sus respuestas breves) que deben conocer tus compañeros respecto al tema.

Actividad 2: Indaga y lee y/o visualiza un estudio sociológico de tu interés el cual expondrás en la próxima sesión. Envía la referencia del artículo por este medio en estilo APA.